此創意使用"遷想法"；我看到這圖片時，覺得還滿幽默的，但是我比較不了解的是，NEMO跟SUSHI有什麼關聯?

創意海報欣賞-2

此創意利用"替"的概念；我覺得不管這系列在拍攝或是編排上都好棒；將側臉安排在左上角，加強EYESCATCH外，整張畫面簡潔有力，還有不論是真的拍攝或是用合成的手法配置舌頭，我都覺得很厲害。

創意海報欣賞-1

此創意使用"合"裡的同質之合；我覺得這個創意太酷了，利用地下鐵排氣孔，配上咖啡圖片，簡直就像熱騰騰的咖啡!真的好有創意。

字體設計 "吸毒"

以口吸毒煙，成吸字；煙、毒品結晶和燈油，成毒字。

抱怨文

覺得自己二年級念的好挫折，最近更懷疑我其實一點都不適合讀設計科，看到別人都能夠想到不錯的點子，也能得到老師們的認同和讚許，而且技能方面也進步很多很多，他們都已經成長那麼多了，自己的腦袋在裝什麼哇高，真的，每次想到失敗的事情都讓我好想回家，其實我明白為什麼我討厭別人說他是"玩"設計的人，因為自己羨幕他能夠是快樂的做設計，而我覺得很痛苦。

烏鴉象徵不吉利的緣由

烏鴉在日本人的眼中一向背負者不吉利的徵兆，可是大家真的知道這其中的緣由嗎?
在日本殖民時期的某個寒夜，有個可愛的女嬰誕生於富裕的家庭，而她的爸爸.啞巴的媽媽都很細心照料這個小女孩。這夜，他們一家人共享天倫之樂時，忽然傳來一陣急促的敲門聲，媽媽露出擔心的表情，爸爸安慰道:「八成是日本鬼子又來要錢，放心巴!我拿錢出去就沒事了，你跟女娃待在房間裡，萬萬不可出來。」
媽媽在房間裡一面安撫著女娃，一面等待她先生的消息，爾後，五位醉醺醺的日本軍人抓著大把鈔票及珠寶破門而入，他們的衣服皆染上大片的血漬，其中一位手拿的武士刀上還滴著鮮血，見到這一幕的媽媽嚇壞了，也不管身處二樓的高度，緊緊抱著女嬰縱身一跳，使追到陽台邊的日本軍人們大聲叫喊.口出穢言，而當摔落在花圃上的媽媽想要站起來時，發現她的腿已經不聽使喚，此時氣憤的日本人操著髒話靠近她們，媽媽將哇哇大哭的女嬰深抱懷中怒視著日本軍人，於是日本軍人痛打媽媽，並開始姦淫她，殘暴的軍人將女嬰狠狠抓起丟往一邊，躺在地上的女嬰頭部溢出大量的鮮血，媽媽拼死的抵抗日本人爬向女娃，一道慘叫畫破黑際，一個手持武士刀的軍人剖離媽媽的上半身和下半身，只有上半身的媽媽拖著長長的血跡依然用手奮力爬上女嬰，見到此狀的軍人都嚇壞了，於是紛紛逃離現場，而媽媽爬到女嬰那邊時，用手輕撫著女嬰的頭部，並發出呀.呀的聲音，如同平常陪同女娃入睡的安祥貌，而身上的鮮血漸漸氧化成黑色....
大約事隔一個禮拜，鄰居感到不對勁於是帶著公安發現後花園留有大攤的血跡，但是除此之外卻找不到任何屍首，而在旁邊的大樹不時傳來令人發毛的烏鴉淒冽叫聲..
這是站在街腳的兩位執勤中的日本警察的談話
「你知道嗎?最近內部已經傳出四起我們夥伴莫名被分屍案。」
「好可怕喔!!!那兇手抓到了嗎???」
「據說兇手毫無留下任何證據，但聽到過現場調查的同志說每個案發現場都會有很多烏鴉在那裡。」
一旁的街道樹上棲息者一隻烏鴉正惡狠狠的看著其中一位的警員......

天才的交鋒讀書心得

這是一本關於文藝復興三傑-達文西.米開朗基羅.拉斐爾的故事；我對達文西印象最好了，其中的原因是自己跟達文西同天出生，而且都是左撇子，但是兩者的天資差距也太大了巴!達文西真的是個很不可思議的人物，從他的故事中，可以看出他對於這個世界總是抱持著好奇心，會徹底追求一切的真理；可是達文西也是有缺點的，就是他有很多畫都有頭沒尾的結束了，也因為這樣常常吃上向他訂畫者的官司。讀完後我的想法是他們會如此厲害是因為他們學習.興趣絕對不會侷限於繪畫，如達文西在科學和物理方面不斷的思考和研究，而米開朗基羅.拉斐爾也在詩詞.哲學.雕刻方面有著過人的表現；套用於現在的社會環境，現實面便是你只會一種專長是絕對不能生存的!
這三位天才的畫作大多以宗教為創作題材，其中我最欣賞的是米開朗基羅的畫作表現神的世界同樣也存在殘酷面，而拉斐爾的作品都較偏安祥和強調華麗精緻感，至於他會畫那麼多關於聖母和聖子的圖，跟他小時後母親早逝有關，再來達文西擅用空氣透視法導致他的畫作總是有種朦朧美，雖然說他們各有各的過人之處，但就依自己的感覺，我較喜好米開朗基羅的表現方法。話說米開朗基羅在小的時候就被父親送去給鐵匠當養子，這也培養出他日後放蕩不羈的個性，直到展現出驚人的繪畫天份，被佛羅倫斯的貴族徵召入宮當畫匠，並且請教師栽培出他那哲學家的智慧和思考邏輯；我想三人的畫作分別會透露出過去的影響或是心情上的轉變，米開朗基羅就是個好例子。

令人Shock的老師---作業4

1.就趙樹人老師的講解，與設計方法的關係是什麼?

趙老師給我的感覺是一個語不驚人死不休.有自信.又外貌協會的老師，他成功的用口才把自己營造厲害的感覺，攝影拍的很不錯，可是我認為他最值得欽佩的地方就是他的自信.有會刺激別人的嘴巴.而且喜歡反駁。所以設計方法可真的不只要有腦袋和手上功夫，口才也是很重要的。

2.趙老師的講解，哪些值得省思?

上完趙老師的課，我感到人生是如此的絕望，因為這個世界太現實，又想到自己沒什麼料。課堂中趙老師讚許林品青長的好看.漂亮...然後誰沒有林品青漂亮.譏諷別人........我對他強調這種天生而自己不能決定的話題感到莫名其妙，心想他本身有哪個點好炫燿的；這樣說很沒禮貌，可是我是真的這麼認為，並且是在他說某句故意令人難堪的話；因為我覺得藉由羞辱別人外貌當娛樂是很賤的一件事。當他談論到設計.服務這段，我認為他心機算的很遠，不會短視近利，因為當他免費服務別人時就可以累積一些名氣，順便拓展人脈.推銷自己，這樣以後如果被服務的人有好的報酬case，他便會有機會。他真如老師說的一樣，是個有生意腦袋的人。

3.畢業後，你打算以什麼專長，在市場上一展身手?

我很欽佩 Blink 182 這個樂團的鼓手Travis Barker，雖然這個樂團已經解散了，可是他除了音樂之外也成功闖入設計品牌這塊領域。我很喜歡畫圖，可是聽完趙老師說的話之後，我便清楚插畫這條路真的只能當作興趣，因為目前我沒想到任何市面上沒有的新方法使插畫被賦予更不同的商品價值，不然自己畫的東西論技巧也比不上別人.論風格也是冷門的那角。所以我想試試看創品牌這個方向，我認為自創品牌真的已經是老舊的點子，可是他的範圍很廣，光是一個logo就可以被應用在很多很多地方上，重點是要如何創造有吸引力.和特別性的logo，這是我之後都要不斷從任何專業領域中學習的。我很抱歉我實在沒辦法說出我的專長在哪，雖然專長的意指自己拿手的能力，但對我來說"專長"另一種意思不只是拿手.更要有高人一等的能力才算是專長，而我現在只能說我未來想要以什麼方式拓展自己。

課後的心得---作業3

1.今天課堂中，哪一項故事讓你印象深刻，它讓你回想到哪一個類似故事?

Watch Tells More Than Time -我很喜歡這句話的涵義。雖然這不是一個故事，而且老師在上課時也有談到紅樓夢.金庸.道家思想等等，可是我沒有讀什麼書.加上自己沒有文學氣質，我抱著許多問號聽這些故事。之前我讀過紅樓夢白話簡約版.諸葛亮傳，對於紅樓夢嬌情的內容，說真的，我對這類型的事物很感冒，像是有時候不經意看到別人抒發自己感情上的種種，打些愛情閨怨詩.文章...我會打冷顫...這也跟我做人過於現實加上沒女人味的性格有關；讀完諸葛亮傳後，我並不認為他是智慧很高的古人，雖說出師表這篇使他在文學上名留青史，而且他也以一流軍師的美名打入歷史。但我覺得諸葛亮厲害的地方是在算記別人.裝腔作勢.同時很會說話這些方面，所以才被認為有高智慧。所以套上Watch Tells More Than Time的涵義,依一個人說出來的話.行為，便能決定給不同人修養.內在的不同的感覺。

2.講義中，哪一種設計方法最合你的想法?

做完視覺傳達設計的第一項作業後，太神奇!我覺得<起.承.轉.合>這個設計方法根本就是蔡綺老師的上課方式!這學期的分組是由蔡綺老師上的，我覺得比起上設計史的蔡綺老師，我比較喜歡視覺傳達的蔡綺老師。這學期蔡綺老師令我感到意外，因為老師上課方式不像設計史一樣一直看很多很多悶悶的文字跟圖片，好啦，畢竟是不一樣的課程，而且老師有用心在上，是我的問題；但上視傳的時候，老師會先大概介紹主題<起>，然後給我們看很多相關圖片<承>，接著要我們拿出紙跟筆學習方法並刺激我們想出新的點子<轉>，接下來就是作業<還是在轉的方式>，作業完成後，大家都要把自己的作業掛起來一起檢討<合>，所以我說這四個字是蔡綺老師的化身不誇張吧。

對於課堂內容之省思---作業2

如何規劃大學生活?

我現在對課業上的態度是上課不要太混，老師交代的作業盡力的做到最好。我認為規劃大學生活是一種目標，重點在於有做或沒做，如果沒有做到，說的天花亂墜也是沒用。我跟爸爸討論過想學設計以外感到興趣的事情，他准許我去發展這塊領域，而前提是我的課業不能退步，否則他會阻止我，我討厭威脅的感覺，但畢竟這真的是最基本的要求。我知道大學時期對未來是很重要的一環，可是我不想要把全部的思緒和時間放在專業科目上，每次當老師說到擔心台灣的競爭力，我都會很緊張，因為自己不認真，雖然考試那些我一定都會努力讀努力背，可是考完後我腦袋會自動刪除。
最近越來越覺得設計這一詞很空泛，大談自己設計什麼什麼，本身覺得是裝厲害的感覺，我真的認為有想法不見的別人會欣賞，有構思自己未必做的出來，最明顯就是在做作業時常常想要表現什麼樣的畫面，會碰到瓶頸做不出來，套句老掉牙的話:碰到問題要解決，恩~我有點厭膩這句話。
目前學習英文大多來自歌曲和外國介紹音樂的網站，也試著用英文表達自己想說的話，我是要求自己在大學這階段一定要去考考看英検中級，因為之前初級感覺是幸運通過的；另外，我還滿想試試看自創品牌，雖然給別人的感覺自不量力，但我要嘗試。提升自己的知識和技術方面一定是基本必說又必做的話。

作品欣賞與討論---作業1

作者欲傳達的意象?

畫面以半抽象的傳達強烈的性嘲諷---以男人的軀幹駕馭在一個留下墮胎痕跡的女人身上、手部成環狀相聯、用數個積木象徵女性頭部等，傳達無法自由及受控制一般，而地上那些如有生命力的條狀體，我認為是作者將男性的精子的具象化、在配上女性的姿勢，把女性的價值貶到一個低點；至於為何如此分配男性和女性的大小比例?可能是在性愛後被賦予責任的大小關係；整張畫面使用無彩度的明暗方式、圖地關係分明，讓人感覺到陰沉、黑暗，我猜想這幅作品可能是要傳遞他們國家目前的一種社會亂象。